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很多人都承认，没有智慧的基础的知识是没用的，但更令人沮丧的是即使空有知识和智慧，如果没有行动，一切仍属空谈。行动与充分准备其实可视为物体的两面。人生必须适可而止。做太多的准备却迟迟不去行动，最后只会徒然浪费时间。换句话说，事事必须有节制，我们不能落入不断演练、计划的圈套，而必须承认现实：不论计划有多周详，我们仍然不可能准确预测最后的解决方案。
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
不可居心发财，想做大官；要立志
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。
知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
至乐莫如读书，至要莫如教子。
别用男朋友的生日做密码－－－－常常换,很烦的
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群众分不开的。
学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒