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青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。
对我来说，不学习，毋宁死。
德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海棉，只消一滴感情，立即膨胀。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
科学给人自由，以反抗自然法则。它致力于把自然力量的魔杖交到人手中；它要使我们的精神摆脱万物的奴役。
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家
衡量生活的尺子不是长度，而是诚实。
如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
缺乏对事业的热爱，才华也是无用的