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教育的目的是培养人的个性。
旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。记忆是相会的一种形式，忘记是自由的一种形式。总是在冗长的梦境里完成生命现实里不愿上演的别离和割舍。这样的梦境，是否太过冰凉与残忍。看世界多危险多难。如反复无常的气象。
有时候学历很高不一定把自己沉得下来做事情。
检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。
一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。
智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。
我认为，我们必须从一种理想主义中去寻求精神力量，在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。
多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
欲尽致君事业，先求养气工夫