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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。
有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。
修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。
人生最高理想，在求达于真理。
爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。
一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。