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我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
信仰和哲学是吹出的气,而事件则是铜管乐器
历史是什么:是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映
时间不是金钱,不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去,它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是:它离开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命!
知识是拿来用的,不是拿来机械模仿的。——戴志康
我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友
像我这样的女人,总是以一个难题的形式出现在感情里。我们可以失望,但不能盲目。
我们的虚伪在于我们真的特别希望看到活得比我们好的人活受罪。
文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史
