内容
内容：1.物件里面所包容的东西。 2.事物内部所含的实质或意义。 3.哲学名词。指事物内在因素的总和。与“形式”相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
内容造句
- 这份小报的内容充满时代气息。
- 不熟悉生活，不掌握材料，就不能写出内容丰满，有条有理，丝丝入扣的文章来。
- 这个人海阔天空谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。
- 关于这篇论文的思想内容，大家看法不一，众口纷纭。
- 这篇文章内容单薄，思想也没有深度。
- 老师说我的作文内容丰富，详略得当。
- 杂家之所以称为杂家，就是因为它内容综合诸子，兼容并蓄。
- 这个故事不仅内容吸引人，尤其说书者的功力深厚，使我没等听完，就忍不住拍案叫绝。
- 这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。
- 科普读物的内容并不深奥，小学生都能读懂。
- 在这种情况下写出的文章总会是意到笔随，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。
- 文章有健康的内容诚然很好，但还需要有完美的表现形式。
- 写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。
- 今天要讲的内容很多，举其荦荦大者，主要有这么几点……
- 这套百科全书的内容相当丰富，广博宏大，包罗万象。
- 这篇文章语言生动，内容充实。
- 两国领导人会谈的内容很广泛。
- 为了让同学们记下来，老师把前面讲过的内容又重复了一遍。
- 如果用世俗的眼光看来，这些内容几乎都是荒诞不经的。
- 用传统的艺术形式，表现新的内容不正是旧瓶新酒吗？
- 作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
- 他写的文章千篇一律，形式、内容都没有变化。
- 凡是重要的内容，老师都反复做了强调。
- 垃圾骗子网站，没点实质性的内容。大部分内容全靠转载。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 经过修改和补充，文章的内容更加丰富了。
- 老师把这节课的内容归纳成三个问题。
- 小组会上，组长提纲挈领地传达了大会报告的内容。
- 我只写了个提纲，至于具体内容全靠你发挥了。
- 这篇作文内容充实，层次分明，可评为一等奖。